新手老師，一切都還在摸索，我的第一個課題很快就迎面而來：孩子想家……

某堂課結束，一個孩子跑到我身旁，表達他不想來學校讀書。毫無經驗的我，就在錯愕之中，看著孩子流淚、不斷訴說他的處境，我只能束手無策，覺得自己好渺小，如果是師長、佛菩薩，就一定能幫助他！

此時，我想起以前曾經學習真如老師的關愛教育，一直反覆思惟，關愛教育的內容跑了一回又一回，始終對不到焦點。於是，我祈求師長、佛菩薩能幫助他，一方面也向孩子道歉——因為老師目前的能力有限。

就這樣，突然在和他互動的過程中，有個點覺得相當感動：其實他不想來學校，但因為對媽媽的孝心，才勉強自己來這裡學習。我特別讚嘆他，一再肯定他的孝心，他那顆焦躁的心終於慢慢平靜下來……原來關愛教育的鑰匙，從欣賞自己的學生開始，或許我與他的互動仍有許多起伏，但透由這次佛菩薩的幫助，讓我在浩瀚深邃的教育課題中有了方向。

另一個想家的孩子，幾乎很難把心放在學習上頭，課堂中一次又一次的糾正中，我與他的關係似乎有些對立。就在某次晚自習，我帶其他孩子到健康中心擦完藥，有位老師希望我能關懷某位剛和同學起衝突的孩子。我仔細一看，就是那個想家的孩子，內心現起的念頭是：佛菩薩到底想讓我學習什麼啊？

當我走向他時，他卻走得更快，離我更遠。我得先讓自己的心平靜下來，慢慢、悄悄地跟在孩子後面，一面看著他的背影，一面祈求佛菩薩。

他的腳步開始放慢，並不時地回著頭看我。我突然意識到——原來他是多麼想被人關愛！我約他坐在草皮上，在簡短的對話中發現，他也是個孝順的小孩，為了讓媽媽開心，所以聽話來到學校學習。真的覺得這樣的孩子很不簡單！就在那刻，我與他之間的高牆彷彿消失了。

雖然仍在關愛的長征中探索，因為佛菩薩的幫助，我在諸多失敗經驗中，慢慢窺見關愛教育的曙光，原來寬廣的宇宙，最深邃的是心，最美的也是心，唯有我的心變得謙卑，才能讀懂一顆顆偉大的心……

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　　　　　教育，一場愛的接力
　　　　　留下一道「老師」的印記