曾經，我是一個就算考前兩天才念書，還是能考得不錯的學生，甚至有時會覺得——功課這種東西，根本不需要老師教。因此，「老師」對我來說，就是個只會每天找碴的角色。

尤其在國一下學期，我因為想完成打籃球的夢想，決定轉學時，有位老師不認同我的決定，對我大加斥責，我心裡對老師就更沒好感了。

但是，轉到大華國中後，我遇到了賴孟君老師。老師瘦瘦的，身體不太好，但只要講起課來，就會眉飛色舞，眼睛發亮，全身好像散發著光芒。

國中時的聯絡簿，每一面共有15直行，想填滿至少要寫200字以上。一開始，我覺得既麻煩又浪費時間，每天都只寫一、兩句話敷衍過去。老師不但不以為意，還寫下許多關懷和鼓勵給我。

直到有一陣子，爸媽要我放棄籃球，使我心情很沮喪，我才開始在聯絡簿上和老師談心。老師也藉這個機會，一次又一次地帶我「觀功念恩」，教我看見別人好的地方，用正向的心去面對一切。

透過老師的關懷和引導，我開始了解父母養育小孩不容易。我的爸媽聽不到，也不能說話，但他們跟所有的父母一樣，也會嘮叨，會生氣。過去的我，常常只顧著看電視、玩電腦，看都不看他們一眼，忽略他們藏在手語當中的情緒。

因為家裡是低收入戶，在學校吃午餐時，我是吃接受輔助的便當，和其他同學的總是不一樣。我不希望同學們知道自己的爸媽是聾啞人士，因為會覺得不好意思，所以都不敢和同學一起吃飯。有次，我和母親說想跟同學吃一樣的便當，也說了自己的想法，當下母親不說話，只告訴我她明天會和老師反應，但我知道她離開時，很難過地哭了。

我開始體會比起一般父母，我的爸媽要用更大的心思和愛來養育孩子。想通這點，我開始念爸媽的恩德，也學習如何「走進爸媽的心」。我決定放下沮喪，把校隊和功課都顧好。認真上課之外，每天我都會早起，從５點讀書到６點，接著前往學校跑步和投籃，利用其他人熟睡時，把握時間做更多努力，讓父母安心。

國中畢業後，賴老師仍然持續陪伴我，面對人生中的許多困難。因為有這樣一位關心我的老師，讓曾經對「老師」這個角色沒太多好感的我，也想成為像賴老師這樣的老師。

去（2016）年９月，我進入台中教育大學就讀，接下來的目標，是成為一位好老師，並且跟著賴老師，繼續傳遞希望和力量！

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　　　　　不放棄，就有機會翻轉生命！