過去曾教過的一位學生，現在已成為國小老師，去年送了我一袋名為栗子番薯的地瓜，我吃過後覺得爽口清甜，告訴她今年可以繼續訂購。我原以為是她家自己種的，後來輾轉得知是她班上的學生利用課餘時間到市場擺攤賣番薯，她說那位孩子懂事又勤快，值得幫忙。　

今年，我滿心歡喜探問，但是拿到地瓜後，卻發現它們經過刀削，已有損害。本來想把這件事告訴我的學生，後來一想，如果這樣做，豈不辜負我們想幫忙那孩子的原意？何況他們會把這樣的地瓜賣人，而且賣的是自己的老師，表示他們確實有需要這個收入。而且以惜物的觀點來看，我們就趕緊吃；如果真的不堪食用的，就放到圍牆外的空地去，布施給其他有情，也是一種護持。

我想到《菩提道次第廣論》中的「深信業果」曾說到沒有造這樣的業就不會感這樣的果，反省自己是否常造把即期食物送人的業，然後懺悔，應該在東西的狀況最好時與人分享，才是符合代人著想的布施。

透由面對境界時，拿佛法來檢查自己的身心後才發現，正如日常師父所說：「產生了跟法相應的感覺，有因此而感到歡喜的功德又有懺悔業障的功德，真是美不可言！」然後確信，佛法是可以呼吸得到、看得見、摸得到，尤其是可以和我們平常的生活結合的。