福智團體所屬的教室，較早期的一樓往往是里仁賣場，二樓以上做為教室。竹南教室，也是位在里仁賣場的二樓以上，沒有電梯，卻有五層樓的各種大小教室。每次看到年長者，或者年幼的學員賣力爬樓梯——前者步履蹣跚，後者背著厚重的書包，雖然學習之心勇猛，但看來總有後繼無力之感。

看到這景象，總是心疼。於是我想起以前在學校當輔導主任時的校園規劃，在樓梯轉角裝設大型鏡子，讓每位同學都歡喜走樓梯；在圖書館方柱四面貼鏡，正處於在意外表年紀的高中生更是一下課就往圖書館跑，於是閱報率大增。

所以我如法炮製，買了幾面化妝鏡加裝在樓梯轉角及洗手台，另一位福智學員知道後也加入這改變環境的行列。從此大家更加習慣整肅自己的儀容，而且彼此的微笑讚美變得更多，小朋友走到鏡子前面都會駐足靜觀喘喘氣，老人家也會看看自己然後走得更堅毅，尤其禮佛前，大家似乎都會特別注意自己的儀容。

小小巧思，換來新氣象。幾面鏡子，讓自他莊嚴，真是一舉數得！