《菩提道次第廣論》中說到「聽聞不能持文，思惟不能解義，修習相續不生，慧力至極微劣之時，依福田力，是要教授。故一切時，當勤精進供養三寶。若如是行，由於勝田種善根力，於諸道次，慧力增長。」

我在福智教育園區任教，這學期接近期末時，高二孝班同學們的學習出現了一些障礙。班群老師們想，這些大概是因為同學們的福報不足。為了幫孩子培福，我們結合了家長的力量，親師共同合作，帶著孩子到福智僧團湖山分院參與齋僧^[註1]活動。

因為上一次齋僧時，同學很認真靈活，也很配合帶組老師，讓老師印象很好，因此又有此次承擔的因緣。我告知學生這之間的因果關係，想讓他們有感覺「業真的是要自己創造的。」這就是「以智培福，以福養智」的內涵，很好的一堂業果教育。

我們分好組後，就跟著各組老師到大寮（廚房）。因為有上次的經驗，加上大寮的設備擺設和園區廚房相似，所以同學很熟悉，帶組老師指導後一下子，事項部分就駕輕就熟了，之後就可以靈活地配合和補位。

幫同學總結時，我引導他們去思考:「你們為何可以如此熟練呢？」學生說：「因為國二時有進廚房實習一個學期，對整體已經有概念了，所以這對我們是不困難的。」我說：「有沒有發現這就是資糧？你有做過你就會，沒做過就是不會。但必須在做的過程中，很認真地學習，才會留下深刻的印象，否則你做再多次，仍然不熟悉，沒學會。所以希望大家回園區時，每件事情都要認真學習，這些都是未來承擔的資糧和寶貴經驗。」

由於將士用命，互助合作，同學們很快就完成所有事項，到義工區用餐。自己煮的飯菜，格外地好吃，大家愉悅地吃著，也更能生起感恩心，因為是自己辛勞煮出來的，正如日常師父說的：「習勞者，始生感恩心。」

善後完成後，我和同學們細細品嘗、回顧整個齋僧過程的體會和領悟，想到法師對我們說過《讚僧功德經》裡提到「善心僧中施掬水，獲福多於大海量，微塵尚有可算期，僧中施寶無有盡。」的內涵，相信這次的活動，我們已經累積了最大的資糧，去除了很多的學習障礙。這一切都要感謝師長三寶，因為我們也是在實踐親師生共同合作的師長辦學理念。也感恩來協助的所有家長！

註1：以齋食供養僧眾

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